用户名:   密码:
首页 | 论坛要闻 | 聂奖风采 | 心潮诗词评论 | 吟坛名家 | 荆楚吟坛动态 | 诗乡建设 | 荆楚校园诗教 | 诗影艺术 | 当代诗词论坛 | 简繁切换
荆楚校园诗教
十年漫漫诗词路 春雨绵绵桃李稠 ——湖北职业技术学院诗教工作简介

湖北职业技术学院从2004年开始诗词进校园活动,诗教工作领导重视、组织完善、场地充裕,其特色有以下几个方面。

一、    充分利用社会资源,取得共赢效果

学校引进孝感市诗词学会,办公室设在校图书馆,学校诗词学会与孝感市诗词学会“合署办公”,资源共享。每月的第一个星期日上午为诗词活动日。双方共同举办诗词讲座,诗词赏析,开设诗词培训班。诗家们授课,并对学生的诗词作品予以指导、点评。《孝感诗词》开辟学生专栏,选登学生的优秀诗作。学校的“重阳赛诗节”,“观菊写诗赛诗”,“爱校园、诵校园诗词创作”等活动,请诗家们参与指导。各院、系将“中华诗词”作为学生的选修课,请诗家进行授课。学校因此提高了学生综合素质,加强校园文化建设,打造诗意校园,提升学校文化层次。同时,孝感市诗词学会也增添了活力,锻炼了队伍,增加了会员,解决了活动场所问题,并从实质上做好了诗词进校园、进课堂,帮助指导学校进行诗教的相关工作。

二、    注重高职学生特点,重在春风化雨

进入高职院校的学生,有悲观心理,人生信心不足;其语文成绩及语言组织、遣词造句能力相对薄弱,对巧妙运用修辞,更显不足。高职高专学生在校仅两年时间,周期短,流动性大。所以,在诗教工作上,重在环境熏陶,引导入门,提高兴趣,形成爱好,为同学们的诗意人生打基础。给高职学生讲解格律诗词创作,要因人而宜,并举一反三。不但要使其掌握诗词格律的一般规律,初步学会创作,而且要使他们知晓事物的客观规律和遵守客观规律的必要性,从而明白为人处事的道理,促使形成正确的世界观、人生观、价值观,自信、诗意地面向未来。

三、    长期坚持潜移默化,幼苗茁壮成长

通过参加各种诗词活动和老师的全心指导帮助,同学们业余生活更充实了,心灵好像有了一个归宿和寄托。他们从诗词中领悟人生哲理,处事学问;从诗词的创作中看到自己的能力和前途的希望,对自己的人生充满信心。部分同学的诗词作品在不同刊物上发表,有的同学顺利地找到了工作,在工作中不忘诗词创作,并用诗词指导工作(旅游专业的同学嵌入诗句介绍、讲解)。许多同学表示不会忘记在学校的学诗写诗经历,更会让诗词与自己终身为伴。

四、开展诗词课题研究,提升指导水平

学校拨出经费,批准成立课题小组,由懂诗词、敏语言、善文学、管宣传的有一定研究能力的校党委副书记、宣传部长、文学教授、图书馆长、语文讲师等组成。“高职高专诗词进校园实践探索”作为校级项目立项对诗词进校园的理论、实践所涉及的诸多问题,进行专题深入研究。课题取得较大成果,并更好的指导学校的诗教工作

首页 | 论坛要闻 | 聂奖风采 | 心潮诗词评论 | 吟坛名家 | 荆楚吟坛动态 | 诗乡建设 | 荆楚校园诗教 | 诗影艺术 | 当代诗词论坛 | 简繁切换

投稿邮箱:whhbsc@163.com      编辑部电话:027 68880733     地址:武汉市东湖路翠柳街1号   邮编:430077

Copyright © 2012-2014 whscylw.com, All Rights Reserved.

鄂ICP备14003921